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Creative Classroom – Programa basado en fenómenos para las escuelas

Creative Classroom está basado en 26 años de experiencia en desarrollo curricular y  enseñanza creativa por fenómenos. 

La creatividad es la habilidad más alta del cerebro humano. Ha sido reconocida por la OCDE como un nuevo tema clave de la prueba PISA.

Las máquinas están reemplazando los puestos de trabajo existentes. Las necesidades educativas deben  centrarse en las habilidades y cualidades específicas de los humanos. Estas son la creatividad y el pensamiento crítico, que carecen de máquinas e inteligencia artificial.

¿Cómo equipar a niños y jóvenes para el futuro? La escuela necesita cultivar las habilidades más importantes del siglo XXI.

Creative Classroom es un completo programa orientado a los docentes de los  grados 1-9 que:

  • Mejora la creatividad.
  • Apoya el desarrollo de habilidades y competencias del siglo XXI.
  • Utiliza la arquitectura y el diseño como fenómenos transversales y del mundo real.
  • Integra las diferentes asignaturas.
  • Se basa en el currículo básico nacional finlandés de educación básic

 

«Es increíble lo práctico que es y cómo desarrolla la creatividad».

“Los alumnos estaban tan entusiasmados que no querían dejar de trabajar en el proyecto. Fue difícil lograr que se fueran a casa por el día «.

Docentes de cuarto y séptimo grado Creative Classroom Pilot, Finlandia

 

 

Creative Classroom proporciona un paquete de herramientas pedagógicas online:

  • Contenidos curriculares transversales específicos de grado de 24 horas / fenómeno
  • 1 fenómeno por grado
  • Planes de lecciones con instrucciones paso a paso.
  • Conferencias inspiradoras
  • Programa de formación de autoaprendizaje y certificado para docentes.
  • Materiales de formación pedagógica de autoaprendizaje
  • Metodología
  • Paquete de formación adicional opcional con nuestro equipo pedagógico

 

«En matemáticas no solemos utilizar nuestras habilidades manuales o hacer proyectos de arquitectura. Esta forma creativa de usar las matemáticas en el aula es mucho más divertida «.

–4º alumno, Finlandia

                  

 ¡Comienza el cambio hacia el futuro del aprendizaje!

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